Alle elever i grunnskolen i Færder kommune skal oppleve et trygt og godt skolemiljø, som fremmer helse, inkludering, trivsel og læring jf. opplæringsloven § 12-2.

Skolereglene skal bidra til at du og medelevene dine trives og lærer på skolen. Reglene skal bidra til å skape et godt fellesskap på skolen, og hva skolen forventer av deg som elev.

Skolereglene skal være til hjelp for foresatte i deres oppgave som foresatte og de skal være til hjelp for ansatte i deres arbeid med et skolemiljø hvor alle hører til og lærer.

Reglene gjelder deg som er elev på en kommunal skole i Færder kommune.

Reglene gjelder på skolen, på turer med skolen, på skoleveien og i skoleskyssen. Reglene gjelder også på nettet og i sosiale medier.

Reglene gjelder i skoletida, når du er på vei til og fra skolen og på skolearrangement. Reglene gjelder også utenfor skoletiden, når det som skjer har betydning for hvordan vi har det sammen på skolen.

Dette er rettighetene dine på skolen:

•    å ha det trygt og godt
•    å bli møtt med tillit og respekt av medelever og voksne
•    å få si meningen din og å bli lyttet til
•    å få delta i skoledemokratiet og å få være med å påvirke skolehverdagen din
•    å få være del av et godt og tilpasset læringsmiljø
•    å få ha eiendelene dine i fred
•    å få hjelp om du strever med å følge skolereglene
 

Dette er pliktene dine på skolen

•    å bidra til at andre har det trygt og godt på skolen
•    å bidra til at andre lærer mest mulig på skolen
•    å møte andre med vennlighet og respekt
•    å møte forberedt til opplæringen til rett tid, på rett sted og med riktig utstyr
•    å delta aktivt i læringsarbeidet/læringen og ha god innsats
•    å rette deg etter beskjeder fra ansatte på skolen/ å følge ansattes veiledning
•    å la andres eiendeler være i fred
•    å følge kommunens retningslinjer for bruk av utstyr.

Regler om orden

Det er god orden å:

•    møte presist på skolen og til undervisning
•    utføre arbeid man blir bedt om å gjøre så godt man kan og til rett tid
•    ha med nødvendig læremidler og utstyr
•    ta vare på og holde orden i læremidler og utstyr som brukes i opplæringen
•    holde inne- og uteområdet ryddig og kildesortere avfall.

Regler for oppførsel

Det er god oppførsel å:

•    vise hensyn til og respekt for andre
•    være vennlig og inkluderende
•    vise respekt for læringen og bidra til arbeidsro
•    bidra positivt til skolemiljøet for deg selv og andre
•    oppholde deg på skolens områder i skoletiden.
Det er ikke tillatt å:

•    banne, bruke nedsettende kommentarer eller negativt kroppsspråk
•    forstyrre undervisningen
•    plage, utestenge eller mobbe andre
•    krenke, true eller bruke vold mot andre
•    ta og/eller publisere bilder, video eller lydopptak av andre uten deres tillatelse
•    gi seg ut for å være en annen enn man er, eller stjele en annens identitet
•    jukse eller prøve å jukse
•    ha med farlige eller ulovlige gjenstander
•    gjøre hærverk
•    ta med eller bruke sigaretter, snus, vape, e-sigaretter, energidrikk, alkohol, narkotika eller andre rusmidler
•    bruke mobiltelefoner, smartklokker og andre private kommunikasjonsmidler i skoletiden, dersom det ikke avtales. Slike enheter skal heller ikke benyttes i «skolemodus».

Det skal være forholdsmessighet mellom regelbrudd og reaksjon. Ved valg av reaksjon skal det legges særlig vekt på elevens alder og modenhet. Kollektiv straff er ikke tillatt.

Dersom du bryter skolereglene kan det føre til disse reaksjonene:

•    samtale med eleven
•    samtale med eleven og foresatte
•    inndragning av gjenstander
•    pålegg om å utbedre skader
•    annullering av prøver eller eksamen ved juks eller forsøk på juks
•    bortvisning fra en opplæringsøkt inntil to klokketimer
•    bortvisning for resten av dagen
•    bortvisning for 1–3 dager (kun ungdomsskoleelever)
•    inndragning av gjenstander som ikke er akseptert etter disse skolereglene, ut timen eller skoledagen
•    rusmidler eller farlige gjenstander som inndras fra elever, kan utleveres til foresatte. Våpen og narkotika blir overlatt til politiet.

Midlertidig kan eleven:

•    lære andre steder enn sammen med klassen/gruppen
•    få avgrenset uteområde for friminutt, eller endret tidspunkt for friminutt
•    få endret start- eller sluttid for skoledagen.
Bortvisning skal bare brukes unntaksvis og ved flere eller grove brudd på skolereglene. Reglene for saksbehandling ved bortvisning står omtalt i § 6.

Karakterene i orden og oppførsel vil som hovedregel bli satt ned ved flere eller grove brudd på skolereglene. Skolen skal da følge reglene om vurdering i orden og oppførsel.

Dersom det foreligger mistanke om straffbare forhold, kan rektor be om politiets bistand. Ulovlige forhold på skolens område vil kunne bli politianmeldt. Det vil normalt være den som anses som fornærmet som må levere en politianmeldelse.

Dersom oppførselen din går alvorlig ut over tryggheten eller læringen til en eller flere medelever, kan kommunen bestemme at du må bytte skole. Kommunen skal da bruke bestemmelsen i opplæringsloven § 13-2 om pålagt skolebytte. Det er bare lokal skolemyndighet som kan pålegge en elev å bytte skole. Skolen kan ikke vedta skolebytte. Tiltaket er derfor ikke en del av disse skolereglene.

Alle reaksjoner må være slik at du kan forstå hvilken regel som er brutt og hvorfor skolen må reagere. Skolen kan ikke bruke andre reaksjonsformer enn de som er fastsatt her.

Eksempler på tiltak som ikke brukes som sanksjon for brudd på skolereglene i skolene i Færder kommune:

•    anmerkninger
•    gjensitting/parade
•    bortvisning fra SFO
•    krenkende behandling, uthengning, latterliggjøring o.l.
•    utestengelse fra planlagte fellesaktiviteter, skoleturer o.l.
I skolereglene har kommunen fastsatt tiltak skolen kan bruke som konsekvens dersom du har brutt skolereglene. Skolen kan også sette i verk andre typer tiltak når de for eksempel skal sikre andre elever retten et trygt og godt skolemiljø eller bedre elevenes læringsutbytte. Slike tiltak, som har andre formål enn å være reaksjon for brudd på reglene, står ikke listet opp her.

Hvordan saker skal behandles:

I alle saker om brudd på skolereglene, skal hensynet til barnets beste være grunnleggende. Rettighetene dine, blant annet til å ha det trygt, til å bli hørt og møtt med tillit og respekt gjelder også om du har brutt skolereglene. De voksne på skolen skal møte deg med åpenhet og grensesetting. Behandlingen av saken må ikke ta for lang tid, det må brukes et språk du kan forstå, og du må få vite hvordan saken skal behandles.

Skolen skal alltid starte med en dialog med deg i en situasjon som oppleves trygt. Du skal få fortelle hvordan du opplever situasjonen. Den voksne skal lytte til deg og legge vekt på det du sier. Skolen skal alltid forsøke å forstå hvorfor du har brutt reglene. Skolen skal prioritere å ha dialog og samarbeid med deg og dine foresatte.

Saksbehandling ved bortvisning

En eventuell bortvisning skal følge bestemmelsene om bortvisning i opplæringslovens § 13-1. Før en elev vises bort, skal skolen alltid vurdere andre tiltak i stedet. Du kan ikke vises bort dersom mindre inngripende tiltak er tilstrekkelige. Foresatte skal varsles før en elev blir vist bort for resten av dagen eller lenger.

Rektor selv vedtar bortvisning etter å ha rådført seg med lærerne til eleven. Lærere kan få delegert myndighet til å vise bort elever fra egen undervisning for en opplæringsøkt, men ikke mer enn to klokketimer. Skolens ledelse skal i slike tilfeller informeres så snart som mulig.

Avgjørelser om bortvisning for resten av dagen eller lenger er å anse som enkeltvedtak. Slike avgjørelser må i tillegg følge saksbehandlingsreglene for enkeltvedtak.

Eleven og foresatte har klagerett på enkeltvedtak. På grunn av det korte tidsperspektivet ved bortvisning, må skolen vanligvis tillate muntlig klage på vedtaket. For eksempel per telefon. Skolen må nedtegne klagen skriftlig.

Elever på 5.–7. trinn som bortvises fra skolen skal som hovedregler hentes av foresatte.

Bortvisning fra opplæring skal som hovedregel ikke praktiseres på 1.–4. trinn.

Hver enkelt skole, trinn eller klasse utarbeider positivt formulerte skoleregler eller forventninger som utdyper, konkretiserer eller utfyller denne forskriften. Kommunal forskrift om skoleregler kan ikke fravikes i skolenes lokale regler eller forventninger.

Skolen skal hjelpe elevene i arbeidet med skoledemokratiet, og aktivt legge til rette for at alle elever skal kunne ytre seg. Skolen skal også oppmuntre elevene til å delta i skoledemokratiet uavhengig av alder, kjønn, etnisitet, funksjonsnivå og sosial bakgrunn.

Hver skole skal ha et elevråd valgt av elevene. Elevene kan velge å organisere seg på en annen måte.

Hver grunnskole skal ha et arbeidsutvalg som er valgt av foresatte på skolen. Foresatte ved skolen avgjør selv hvordan arbeidsutvalget skal velges og organiseres.

Skolen skal også ha et samarbeidsutvalg. Utvalget gir råd og kommer med forslag til skoleledelsen. Utvalget skal få være med på å planlegge, gjennomføre og vurdere skolens virksomhet, blant annet arbeidet med skolemiljøet, kvalitetsutvikling i opplæringen og fastsettingen av skoleregler. Utvalget skal ikke behandle saker som er omfattet av lovfestet taushetsplikt.

Samarbeidsutvalget skal bestå av seks eller ni personer: like mange elever, foresatte og ansatte. I tillegg møter rektor som sekretær for utvalget. Elevene har møte-, tale- og forslagsrett i samarbeidsutvalget, men ikke møteplikt. Elevene kan melde inn og forberede saker til utvalget. Foresatte, lærerne og skoleledelsen kan også melde inn og forberede saker til samarbeidsutvalget.

Rektor, og leder av foreldrerådet, har sammen ansvar for å kalle inn, sende ut sakspapirer og skrive referat fra møtet. Utvalget skal ha minst tre møter i året. Utvalget avgjør selv når på året det skal oppnevnes nytt utvalg. Samarbeidsutvalget kan utforme egne regler om hvordan arbeidet i utvalget og samarbeidet mellom skolen og hjemmet skal foregå. Samarbeidet må uansett oppfylle minstekravene i opplæringsloven med forskrifter.

Ved skade eller skadeverk på skolens eiendom eller utstyr kan eleven og/eller elevens foresatte bli erstatningsansvarlige. Det samme gjelder ved tap av undervisningsmateriell.

Alle elever i kommunale grunnskoler i Færder kommune er forsikret i skoletiden.

1. august 2025.