Demokratitime med 10. trinn fra Tjøme ungdomsskole i kommunestyresalen.

Formålet med demokratitimen er å gi ungdom praktisk erfaring med hvordan lokaldemokratiet fungerer, fra opprop og spørsmål til ordføreren, til debatt, argumentasjon og avstemning.

– Vi ønsker at ungdom skal kjenne at stemmen deres betyr noe. Når dere får prøve et ordentlig kommunestyremøte, blir demokratiet mer forståelig og mer relevant, sa ordfører Tom Mello i sin innledning.

Øvde på roller, argumentasjon og avstemning

Før besøket hadde elevene jobbet i grupper på skolen, hvor de leste gjennom en fiktiv sak som handlet om gratisprinsippet i Færder-skolene, diskuterte ulike perspektiver og forberedte argumenter.

Da de kom til kommunestyresalen, ble elevene delt inn i «posisjon» og «opposisjon» og fikk stille spørsmål til ordføreren før de presenterte argumentene sine i plenum.

Aktive elever og gode diskusjoner

I arbeidet tok elevene ulike roller, som elev, lærer, foresatt eller politiker, og vurderte hvordan endringer i gratisprinsippet kunne påvirke dem. Diskusjonene tok for seg både faglige, sosiale og økonomiske sider ved saken, og mange reflekterte over hvordan spørsmål om fellesskap, økonomi og rettferdighet henger sammen.

Etter presentasjonene stemte elevene over hvilke argumenter de mente var de sterkeste.

Embla Aakvik og Ana Maria Brak

– Det var veldig interessant og lærerikt å være med. Vi har lært mye om hvordan beslutninger tas, sier Embla Aakvik og Ana Maria Brak, elever ved Tjøme ungdomsskole.

Demokrati som ferdighet

Demokratitimen er en del av kommunens arbeid med å styrke elevenes forståelse av medborgerskap og demokratiske prosesser.

– Demokrati handler like mye om å lytte som å snakke. Det dere øver på her i dag, er helt grunnleggende for å kunne delta i et fellesskap, oppsummerte ordføreren.