Fellesskoleutvalget beskriver skolen som en bærebjelke for det norske demokratiet og velferdssamfunnet. Utvalget peker på at skolen både skal gi barn og unge faglig kompetanse og bidra til danning, fellesskap og demokratisk deltakelse. Samtidig står skolen overfor store endringer knyttet til blant annet teknologiutvikling, økt mangfold, demografiske endringer og et samfunn der demokratiet og tilliten utfordres på nye måter.

Utvalget har vurdert hvordan fellesskolen kan gi alle elever likeverdige muligheter, sikre et trygt og inkluderende skolemiljø og fortsatt være en viktig møteplass som skaper felles verdier og samhørighet i lokalsamfunn over hele landet.

Schjerven er glad for å ha fått anledning til å bidra i arbeidet:

 

– Jeg er takknemlig for å ha fått være med i dette viktige arbeidet. Gjennom utvalget har vi fått mulighet til å påvirke og utvikle forslag til hvordan fellesskolen kan videreføres og styrkes til beste for barn og unge i framtiden.

Hun mener utredningen gir et viktig grunnlag for videre diskusjoner om skolens rolle i samfunnet:

– Skolen står i møte med store samfunnsendringer. Jeg håper utredningen kan være et godt og samlende verktøy når vi sammen skal forstå utviklingstrekkene rundt oss og videreutvikle fellesskolen i takt med samfunnets behov.

Utvalgets rapport er nå sendt til Kunnskapsdepartementet og vil inngå i det videre arbeidet med utviklingen av norsk skole.