5 Barns medvirkning

For barna:  

• Barna har tilgang på forskjellig lekemateriell og kan velge selv hva de ønsker å leke med. 
• Barna hos oss skal tørre å komme med forslag og ikke være redd for å bli avvist. Hvis de får et nei, begrunner vi svaret tilpasset barnets alder. 
• Barna blir ansvarliggjort på forskjellige områder og føler derfor mestring. Vi har blant annet ukas barn- et barn får ekstra ansvar for å hjelpe til med praktiske oppgaver. 
• Barna tar del i planlegging og evaluering av aktiviteter, og barna er delaktige i samlinger. 
• Barna får delta i matlaging, både varmmat, fruktmåltid og lunsj. Barna får velge hva de selv vil spise og smøre sin egen mat.  
• Når vi er på tur, følger vi barnas tempo. Vi stopper opp og følger barnas innspill på veien. Veien blir til mens vi går. Vi har fokus på å være gode turvenner, hvor de eldste hjelper de som er yngre.  

De ansatte:  

• De ansatte gir rom til leken, ser verdien av barnas frie lek. Vi observerer leken og tilfører materiell for å utvide og videreføre den.  
• De ansatte skaper et inkluderende miljø slik at alle barn får muligheten til å bidra med sine egne ideer, interesser og meninger. 
• De ansatte tør å være impulsive og lydhøre. 
• De ansatte lar barna medvirke i planene som blir laget, hvor vi tar hensyn til barnas interesser.  
• Vi gir rom for at alle stemmer skal bli hørt (demokratiske avstemminger) og vi tolker barns non-verbale utrykk som utgangspunkt for medvirkning. 
• Vi ser på barn som kompetente og tar dem på alvor. 
• Vi tar barnas følelsesuttrykk på alvor. Vi gir de rom til å velge hvordan de ønsker å bli møtt. (barn er forskjellige i hvordan de ønsker å bli trøstet)